訓練– category –

呼称評価から「意味レベルの問題が中心ではないか」「音韻出力辞書へのアクセスが難しいのではないか」と仮説を立てても、訓練効果を完全に予測することはできません。 そのようなときに役立つのが、SFA訓練と音読訓練を少数の語で試し、呼称反応の変化を...

失語症の呼称訓練を考えるとき、 意味属性を広げるSFA訓練 文字を手がかりに語の音を繰り返す音読訓練 のどちらを選ぶべきか、迷うことはないでしょうか。 どちらも呼称改善を目的に用いられる訓練ですが、同じように「言えない語を練習する」方法ではあり...

失語症臨床では、喚語はできるが，音韻が崩れてしまう「音韻性錯語」への対応に悩む場面が少なくありません。 とくに伝導失語症例では、語の中盤から後半にかけて音が省略されるなど、出力段階の問題が目立つことがあり、単なる反復練習だけでは十分な改善...

近年，失語症者の喚語障害へのアプローチとしてPCA訓練が広まりつつあります。 PCA訓練（音韻構成要素分析）は音韻へのアプローチを軸とした訓練ですが、「意味性錯語にも効果があるのか」という点については、臨床現場でも判断に迷う場面が少なくありませ...

失語症臨床では、 言いたい言葉が出てこない（喚語困難） 意図しない音に置き換わる（音韻性錯語） といった症状が、コミュニケーションに大きな影響を与えることがあります。 これらの症状に対しては、単なる反復練習や対症療法に終始するのではなく、神...